教育 教育制度 EDUCATION
看護部 教育理念
Smile for you, smile for us！の基本方針のもと、
最高の仲間（医療チーム）とともに
患者・家族の心に添う看護を実践できる看護職を育成する。
また、専門職として学び続け、支え合いながら成長できる看護師を育てる。
看護部 教育方針
- 患者と家族の心に添う看護の実践
「自分だったら、自分の家族だったらどんな看護を受けたいか」を常に考え、
患者・家族に寄り添う看護を実践できる看護師を育成する。 - 安全で質の高い看護実践能力の育成 科学的根拠に基づいた看護を実践し、患者の安全と安心を守る看護実践能力を高める。
- チーム医療を支える看護職の育成
最高の仲間（医療チーム）の一員として、多職種と連携し、
看護の専門性を発揮できる人材を育成する。 - 主体的に学び続ける看護師の育成 専門職として自己研鑽を続け、自ら考え行動できる看護師を育てる。
- 互いに支え合い成長できる教育環境づくり 笑顔で働ける職場づくりを大切にし、教え合い・学び合う文化を育む。
教育について
これからの時代に求められる看護職は、多様なニーズに柔軟に対応できる人材です。多職種と協働しながら自律的な活動が求められます。専門職として活躍し続けるにはキャリア形成と生涯学習が必要になります。そのためには、各人が希望する将来の姿がイメージできること、病院全体で主体的な学びを支援する体制が構築されていることが重要です。当院ではジェネラリストとしての活躍を支援するだけでなく、特定行為研修修了者や専門・認定看護師などのスペシャリスト育成にも力を入れています。
キャリアラダーシステム
専門的な知識・技術を段階的に習得できるよう、AMG独自のキャリアラダー制度を取り入れて、経験に応じた学びの機会を提供しています。各レベル別の評価項目に合わせたOJTや集合研修を実施しています。レベル別研修は、ナーシングスキル（eラーニング）で受講可能です。
| 新人 | 必要に応じて助言を得て実践する | |
|---|---|---|
| レベルⅠ | 2～3年 | 標準的な実践を自立して行う |
| レベルⅡ | 3～5年 | 個別の状況に応じた判断と実践を行う |
| レベルⅢ | 5年以上 | 幅広い視野で予測的に判断し実践を行い、ロールモデルとなる |
| レベルⅣ | 7年以上 | より複雑な状況において創造的な実践を行い、組織や分野を超えて参画する |
この先に、下記の道があります。
ジェネラリスト【臨床実践看護師】
マネジメント【看護管理者】
スペシャリスト【専門・認定看護師】
AMGキャリアラダーの目的
- 個々の看護・介護スタッフが実践能力を向上させていくために、自ら目標をもって成長・発達していく指標とする。
- 個々の看護・介護スタッフに適した教育的支援に活用する。
- 個々の看護・介護スタッフの実践能力を向上させ、看護・介護・サービスの質向上を目指す。
中途入職者教育・継続教育
今までのキャリアを活かし、ワークライフバランスを大切にしながら働けるように支援しています。ナーシングスキル（eラーニング）を取り入れて、通勤時間や自宅でも気軽に自己研鑽できるようにしています。
管理者研修
AMGではキャリア開発プログラムとして、マネジメントラダーレベルに応じた研修を定期的に実施しています。
さらに、キャリアと人生を応援するコラムの配布や、相談体制の整備にも取り組んでいます。
現場の業務を行いながら認定看護管理者教育課程などの研修を受けることも可能です。
eラーニング
看護技術の標準化・向上と教育体制の構築のために、ナーシングスキル（eラーニング）を導入しています。新人看護師の技術指導、院内研修、キャリアラダーのレベル別研修の際にも活用しています。職場だけでなく自宅からもアクセスできるため、自主的にスキルアップできる環境です。
院内研修・外部研修
院内研修は、部署ごとに実践に応じた内容で実施しています。他部署にも研修内容を共有し、より多くのスタッフが参加できる体制を整えています。外部研修は、業務貢献につながる研修であれば病院の支援を受けて参加することが可能です。
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